2020年10月14日，19大牧三班组织“学与玩的关系”主题班会。此次班会由班长组织，宣传委员主持，刘滢同学主讲。此次班会的目的就是让同学们学会统筹兼顾。

班会开始，刘滢同学通过文稿来描述学习和玩乐偏激一方的利害关系，学习和玩耍是每个学生在成长过程中不可或缺的一部分，有的学生一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，与外面的世界就有了隔阂；而有的学生玩起来就天昏地暗，难以控制，忘记了学习，需要别人督促和提醒。

古语云"业精于勤荒于嬉"，很多人听到过这句话，却没真正领会勤与嬉的含义。勤，最先想到的是勤奋；嬉，组个词，是嬉闹、玩耍。这句话告知人们，多多勤奋，要不然时间就在嬉闹中流走。

《论语》开篇就讲“学而时习之，不亦乐乎”，学习的过程是艰难的，因为它意味着成长，也正因为艰难，学习所带给我们的快乐才更持久。学习能力本身就是一项技能，越早学会学习的孩子越容易获得学习的快乐，尽管痛苦但却值得共勉！

最后刘滢同学给同学们提出几个正确处理学与玩的关系的建议

1.精神集中，学习的时候学习，玩的时候玩，做到劳逸结合

2.建立成果反馈机制，让自己清楚自己的努力都给自己带来过哪些荣耀，成就。给自己以信心和再前进的欲望。

3.建立学习的驱动力，从正向激励和反向激励两个角度去思考，思考做了这件事收益是什么?不做的话，后果又是什么？